陈京龙 湖南特级教师 《考试试题调查》
1、看重基础，全方位复习。
大家在考试前最后90天要依据2008《考试概要》解析考试大纲从字音到写作进行全方位系统的梳理，既关注热门，也留神冷点(如标点符号的正确用)甚至冰点(如文学知识的识记)，决不可以存有任何侥幸心理。目前各地试题题量和文字书写量都有降低趋势，因而个别考试知识点在高考考试试题中轮空，譬如2007年全国卷两套卷中对语基常识的考查，没出现标点题，卷Ⅰ有字形题，天字音题；卷Ⅱ却相反，有字音题，无字形题。所以上一年来，考的考试知识点并不意味着无关紧要，更不意味2008年仍然不出题。又如2005年江西卷的第一大题出了6个小题，分别考查了字音、字形、同义词比较、成语用、标点符号和语病辨别等考试知识点，2006年压缩了题量，没出成语题，但2007年高考考试江西卷又考了成语。其实，过去一些冷点完全可能变成后来的热门，譬如说全国卷在2005年之前没单独考察语段压缩和扩展语句，在2006年、2007年全国两套试题中语文综合表达题的板块里压缩语段，扩展语句卷土重来，成为热门考试试题，无论是概括二胡的特征还是仿照朱自清先生的名作扩展成三句话，都是对这个考试知识点的检查。所以，大家必须要全方位复习，要兼顾热门与冷点，不放过任何一个考试知识点。如此才能以不变应万变。
同时，应该注意回归教程，查缺补漏。认真剖析一下高考考试考试试题，几乎都可以用中学教程里的常识来解决。教程提供给大家词汇注音和讲解、文学知识与名句名篇、写作素材与范例等。特别是文言文，试题上的每一个实词和虚词的意义和使用方法，每种句式的特征等，都能在教程中找到相应的要点。尤其是近几年高考考试，有相当多的课文中现成的句子直接搬上了试题。试想，如不熟知教程，这类题目又如何能答好？
2、突出重点，主攻读写。
最后备考阶段，应突出阅读鉴赏和作文练习。这两大方面占分多，一招不慎将满盘皆输。
阅读鉴赏能力的提升需要按部就班，先要准确理解有关鉴赏术语的意思，然后阅读一些鉴赏文章，再尝试答卷，总结答卷思路，做到有看法有剖析，如此就能尽可能防止方向性的错误，保证得分率。
作文方面，要全方位练习各种容易见到文体，广泛阅读各类文章，很多积累写作素材，从而写出构思新颖、材料新鲜、用语贴切、有表现力、见解独特的好文章。同学们作文，现存在一种较常见的不好的现象：一味追求选材、手法和语言的新奇，而忽视对文章立意的推敲、斟酌和提炼。对此，大家要在立意上下功夫，做到袖手于前，疾书于后，也就是说要认真研读、品味原材料或话题，仔细揣摩、领会出题人的意图，准确把握材料话题或标题的内涵，结合自己熟知的素材，从而确立最好的立意角度。
立意不只要符合题意，还要健康，深刻，要在文中自然、真切地表现爱国心、爸爸妈妈恩、师生情、同学谊、奋斗志、英雄气，弘扬真、善、美，掌握透过现象深入本质，揭示其内在的因果关系。
3、研究题型，把握信息。
《考试大纲》附录的一些高考考试例题年年会有的变化，大家就要剖析这类例题与它们变化的状况，学会高考考试动向，知道容易见到题型，从而总结答卷方法，提升得分效率。就2008年的《考试大纲》来看，譬如古诗鉴赏选择了两首诗，一首是2006年的《南柯子》，一首是《雨后池上》。为何不选别的诗呢？恐怕这两首诗里面代表了两个问题，譬如王炎的《南柯子》强调总体阅读，下阕农民的期望是五谷丰登，作者如何看农民，人间辛苦是三农，也就是作者对农民持怜悯的态度。所以对一个点的理解不能离开对作品的整体把握，《考试概要》上把这个题目作为例题是有它的想法的。《雨后池上》这里面的句子什么是写动景的，什么是写静景的，这里面也牵涉到了学生整体阅读的能力。这两个题反映出来的整体阅读精神，2007年全国卷Ⅰ的古诗鉴赏题就体现了这种命题思想。因此，大家同学结合大纲非常不错地去领会。认真剖析这类从这么多年高考考试命题中筛选出来的有代表的题目，把它们用好。
高考考试命题的依据是两纲，因此，考生在语文复习过程中要好好学习。研究最新出版的教学大纲和今年的《考试大纲》与《考试试题调查》第6辑解析考试大纲，以明确复习和练习的具体内容与范围，防止走弯路、浪费时间间。同时还需要研究近三年高考考试题，找准高考考试的演变轨迹和进步趋向，以增强练习的针对性和时效性。
4、规范答卷，提升技能。
最后阶段还应加大答卷规范性、技能性练习。高考考试阅卷时，大家发目前语言运用和语言表达题中，有些考生因超越字数而扣分，有些因遗漏要素而丢分，有些因作文不写标题而扣分，有些因字数不足而失分，等等。究其缘由，都是答卷欠规范，缺少必要的技能所致。不少考生把时间花在难点上，反而丢了容易题的分数，得不偿失，这也是答卷不懂方法的表现。
一般说来，拿到试题要先总体浏览，大致知道其难易程度，然后从易到难逐步解答。文字简答卷可在草稿上写一下，再修改誊抄，从而防止出现错字与病句，并做准确全方位简明。准确是指紧扣题干需要做答，不旁逸斜出，不游离中心；全方位是指概括到位，不遗漏内容要素；简明是指措辞精练，不啰嗦重复。除此之外，有些题目答案表述还应该注意连贯和得体，与文采。开放性的题目，则要尽可能做到有我们的见解，展示我们的个性色彩，切忌人云亦云。
2008年《考试概要--语文》，跟2007年比，没什么变化，但并不等于命题的考试知识点不变。从进步来看，为以后新课程高考考试的省份的增多，命题向新课程高考考试过渡是不可防止的。因此，在这过渡时期，高考考试命题的变化是不可防止的，稳中求变，变中革新。但不管如何变，只须大家逐点练习，有效落实，大家就肯定能在2008年高考考试中夺取语文科的辉煌成绩！