2024年全国高考考试语文评析
2024年教育部教育考试院共命制全国甲卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷3套高考考试语文试题。考试试题以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，全方位贯彻党的二十大精神，坚持正确的价值导向，推进高考考试内容改革，切实将高考考试语文试题塑造成落实立德树人根本任务的要紧载体，鼓励青少年立鸿鹄志，练真本事，坚定理想信念，夯实常识基础，提升思维品质，培养科学革新精神。
1、坚持铸魂育人的思想定力
考试试题发挥以文育人的学科优势，引导青少年坚定对马克思主义的信仰、对中国特点社会主义的信念和对达成中华民族伟大复兴中国梦的信心。
1．以党的革新理论培根固本
考试试题选取党的革新理论及对革新理论的深入阐释作为阅读材料，考查学生辩证思维能力和逻辑思维能力，引导学生运用理论指导实践。
新课标Ⅰ卷信息类文本阅读的材料一节选自毛泽东同志的《论持久战》。《论持久战》所蕴含的策略思维、所昭示的科学世界观和办法论具备跨越时空的意义与价值。选文部分文字扼要，层层深入，论辩犀利。习近平总书记多次谈到过《论持久战》，并以之为例指出策略问题是一个政党、一个国家的根本性问题，要擅长进行策略思维，擅长从策略上看问题、想问题。第5题据此设题，需要学生谈谈《论持久战》对看问题、想问题的启示，需要学生理解并运用文本中体现的思维办法，引导学生在剖析问题和解决问题时从全局、长远和大势着眼。
全国甲卷论述类文本阅读的材料节选自学术论文《海洋命一同体构建与新的海洋文明》。2019年4月23日，习近平总书记初次提出海洋命一同体的理念。作为人类命一同体的要紧组成部分，海洋命一同体是维护海上安全稳定、推进全球海洋治理的中国智慧和策略，具备从海洋层面构建合作共赢、和平安宁的命一同体的重大现实意义。选文从构建海洋命一同体的目的、愿景和路径等方面展开论述。三道考试试题分别考查理解能力、剖析能力和推论能力，引导学生知道构建海洋命一同体的年代价值，真切领会中国智慧和大国担当。
2．以爱国主义精神育人润心
考试试题弘扬革命文化和社会主义先进文化，引导青少年增强爱国意识和爱国情感。
新课标Ⅱ卷文学类文本阅读的材料节选自当代作家孙甘露的长篇小说《千里江山图》，节选部分呈现了隐蔽战线上共产党人陈千里、叶桃的鲜活形象。考试试题引导学生理解江山就是人民，人民就是江山的深刻内涵，赓续共产党人精神血脉，传承红色基因，为祖国奉献，为幸福生活奋斗。新课标Ⅱ卷信息类文本阅读的材料围绕探月主题展开。材料不只体现出探索浩瀚宇宙是全人类的一同梦想，更体现出国内科技工作者努力在世界高技术范围占有要紧一席之地的卓越实践收获，激起学生的民族自豪感和科技报国热情。
3．以中华出色传统文化养德塑身
考试试题展示中华出色传统文化中所积淀的中华民族深沉的精神追求，引导学生树立正确的文化观，夯实文化自信。
新课标Ⅱ卷文言文阅读材料分别选自《史记?魏世家》《史记?留侯世家》和《论衡?非韩》，引导学生在成长过程中将崇德重礼、尊贤敬长转化为自觉行为。古时候诗歌阅读选取宋代诗人叶梦得《雨后为山亭独卧》，引导学生厚植家国情怀，以时不我待的热情去建功立业。
4．以平等对话呵护青少年成长
青少年正处于心理和人格渐渐定型的时期，认识和理解世界时总是还带有肯定的局限性。考试试题主动走近年轻人、倾听年轻人，呵护他们的成长。全国甲卷写作考试试题真的的相遇探讨青少年成长中要面对的相处交流相遇问题，关注他们成长中的困惑，鼓励他们勇敢表达我们的想法和感受，引导他们通过坦诚交流来处置矛盾、解决问题，树立理性的成长观。
全国甲卷写作考试试题真的的相遇
22．阅读下面的材料，依据需要写作。（60分）
每一个人都要学习与别人相处。有时，大家为防止冲突而不愿表达我们的想法。其实，坦诚交流才大概迎来真的的相遇。
这引发了你什么样的联想和考虑？请写一篇文章。
2、激起科学探究的革新活力
考试试题以习近平总书记关于扎实推进教育强国建设的讲话精神为指导，考查学生探究性、革新性思维品质，激起学生崇尚科学、探索未知的兴趣和勇于革新、勇攀科技高峰的精神。
1．弘扬追逐梦想和勇于探索的科学精神
考试试题围绕国内古今科技收获选材和设题，引导学生树立远大理想，夯实常识基础，勇于探索未知世界。
新课标Ⅱ卷的现代文阅读Ⅰ材料展示了中国航天人追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神，激励青年在科学追梦的道路上不断进取。新课标Ⅱ卷的写作考试试题抵达未知之境与上述材料关联。
全国新课标Ⅱ卷写作考试试题抵达未知之境
23．阅读下面的材料，依据需要写作。（60分）
本试题现代文阅读I提到，长久以来，大家只能看到月球固定朝哪个方向地球的一面，嫦娥四号探月任务揭开了月背的神秘面纱；伴随天问一号飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空
正如人类的太空之旅，大家每一个人也都在不断抵达未知之境。
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全国甲卷的实用类文本阅读材料选自故宫博物院研究馆员周乾的专著《故宫建筑细探》，图文并茂地介绍了古建筑范围科学好用的修缮加固办法偷梁换柱。考试试题选材饶有趣味，设问基于建筑范围中的真实问题，可以激起学生深入考虑、寻根究底的科学精神。
2．考查思辨性和革新性的思维品质
考试试题增加启发性、探究性和开放性，加强对思辨能力和革新思维的考查力度，能够帮助提高学生的思维品质。
习近平总书记过去引用爱因斯坦的话来讲明发现真的的问题的重要程度：提出一个问题总是比解决一个问题更要紧。新课标Ⅰ卷写作试题及答案与问题据此设题。
新课标Ⅰ卷写作试题及答案与问题
23．阅读下面的材料，依据需要写作。（60分）
伴随网络的普及、AI的应用，愈加多的问题能非常快得到答案。那样，大家的问题会不会愈加少？
以上材料引发了你什么样的联想和考虑？请写一篇文章。
考试试题开放性较强，合适多种文体的写作，学生可结合自己生活体验，深入考虑后提炼源于己的看法。
新课标Ⅰ卷文言文考试试题材料一节选自《资治通鉴?汉纪》中李陵请命抗击匈奴、战败后投降的一段，材料二节选自王夫之《读通鉴论》，是针对《资治通鉴》所记载的李陵事迹而作的一段议论。考试试题考查批判性思维能力，引导学生全方位、多角度地考虑问题，是非分明而不拘于一隅之见。全国甲卷古诗文阅读题选取吕本中的《次韵钱逊叔泛舟虹桥》为材料，其颔联舟比蜉蝣千顷外，□同斥鷃一枝栖中出现一个缺字，第14题C项就此设计：斥鷃见于《庄子?逍遥游》，用来与鹏做对比，因此诗中缺字应是鹏。这能够帮助引导考生提升逻辑思维能力。
3．鼓励综合的和开放的学习技巧
今年考试试题有两大显著特征：一是阅读材料体现出跨学科的综合性，二是试题及答案体现出多角度的开放性。
全国甲卷的论述类文本阅读材料海上命一同体是国际关系学科，新课标Ⅰ卷信息类文本阅读论持久战有关材料是马克思主义哲学学科，新课标Ⅱ卷信息类文本阅读材料登月素材兼具天体物理学、信息与通信工程、电子科学与技术等多学科属性。考试试题还涉及建筑、人文地理、公共卫生与预防医学等多学科语料，凸显语文作为基础学科的特质，意在引导基础教学进一步打破学科壁垒，培育学生跨学科的意识和视线。
多道考试试题给出开放性答案，鼓励学生独立考虑，勇于表达。新课标Ⅰ卷第9题需要学生剖析作者是不是做到了文中所说不愿在回忆往事时为放牛赋予意义，新课标Ⅰ卷第22题需要学生剖析恢复疲劳的说法是不是符合逻辑。参考答案都给出两种不一样的看法，并特不要说明，学生还可以有其他看法，只须言之成理，都可以得分。
3、增强语文学科的实践动力
语文是一门实践性课程。高考考试语文考查学生在真实的学习生活情境中把握语言文字特征、运用语言文字的能力，同时重视落实课程标准、衔接国家统编教程，引导一线教学重视语言实践活动，根据课程标准的需要教学，用好国家统编教程。
1．聚焦语言运用，回归语文学科本位
语言建构与运用是语文学科核心素养的要紧组成部分。高考考试试题语言文字运用板块的考试试题设计重视情境和应用，语言文字运用的考查也渗透于阅读考试试题之中。
全国甲卷语言文字运用第21题，设置了一个日常容易见到的病人大夫的交际情境，考查特定语境下辨别和提取必要信息并依据需要和对象进行表达交流的能力。新课标Ⅱ卷语言文字运用第22题，考查学生结合具体语境分辨词汇语义和情感上的细微差别的能力，体现了语言运用的实践本质。
新课标Ⅰ卷信息类文本阅读第4题考查设问和反问在文中的论证成效，全国甲卷古时候诗歌阅读考查了学生对古时候诗歌中炼字所获得的艺术成效的赏析能力，都体现了语言文字的基础性和应用性。
2．强化教考衔接，促进教学提质增效
强化教考衔接，不只在考查内容层面与课程标准、统编教程紧密衔接，更在能力、素养层面深度契合，引导一线依标教学，用好教程，夯实学生常识基础，提升学生能力素养。
新课标Ⅰ卷现代文阅读Ⅰ材料一摘自毛泽东同志的《论持久战》。中学习语文教程中网站收录多篇毛泽东同志的文章，如《纪念白求恩》《反对党八股》《中国人民站起来了》《改造大家的学习》等。考试试题呼应教程内容，落实课标需要的把握作者的看法、态度和语言特征，理解作者讲解看法的办法和逻辑，与学习表达和阐发我们的看法，力求立论正确，语言准确，论据适合，讲究逻辑。学习多角度考虑问题。学习反驳，可以做到有理有据，以理服人等。
新课标Ⅰ卷文学类文本阅读选文为回忆性散文，考试试题设置与此有关，可以视为对教程中多篇回忆性散文学习的融会贯通，亦可指导一线教师的教学实践。新课标Ⅱ卷第20题考查词汇的精细辨析，呼应统编教程词义的辨析和词汇的用法等内容，与单元学习资源中的材料也有联系。
2024年高考考试语文考试试题面对加大基础教育和拔尖人才选拔的新形势新任务，优选考核内容，优化呈现情境，引导学生坚定理想信念，勇于探索革新，在新年代新征途上担当重任，留下青春无悔的奋斗足迹！