高中语文考试中，语文基础题、自然科学和社科类文章阅读、文言文阅读、文言翻译、古诗鉴赏、名句默写、文学作品的阅读、语言表达等这类题目在考试中都经常见到，那样这类题目分别在解题过程中有什么方法呢？一块儿看看高中语文容易见到题型解题方法！ 1、语文基础题型 先说时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平常练习也多，基本套路考生应该是相当熟知的，因此在审题了解的首要条件下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要重视第一印象，没充分的依据，不要擅自改动。 解题方法 1.看清题干需要。选的是正确的还是不对的项，有没其他可供答卷参考的信息等，务一定要看仔细，看了解。 2.先排除最有把握排除的选择项。如词汇、成语(含熟语)辨析题可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是不是重复累赘等方面考虑。 3.什么时间常规的提醒。读音正误分辨时，注意越是你平时最有把握、每人好像都这么读的字越要小心;错别字正误分辨，看题不适合太长久，时间长了原本是正确的反而会感觉像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用排除法，而且应该注意搭配问题;成语用题忌望文生义的理解，越是想要你字面理解的成语越应该注意陷阱，有时考试试题中那特别陌生的成语总是是对的。 2、自然科学和社科类文章阅读题型 这两部分的内容考查，一般使用单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，应该注意以下几个方面： 1.注意考虑的严密、周详。 2.务必找到与考试试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理，不然成为无中生有。 3.知道设置干扰项的几种状况：偷换定义，一概而论，无中生有，扩大或缩小定义的范围，缺少依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。 4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要维持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。 解题方法 一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，尤其是涉及到1、第二自然段的词汇、句子的理解题。 二是一般第1、2题很容易，可以直接找到原文中的地方，依据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。 三是第3、4题的设题困难程度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有的偏差。细微处要搞了解。 3、文言文阅读题型 针对文言文阅读考试试题多以叙述性文字为主的特征，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽可能把文中下列有关的内容圈点出来：人有几位，怎么样称谓;主角是哪个，与别人关系如何;事有几件，由几人所干;事件关系，有什么意义，大体分分层次。接着审清题目，携带这类问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在要紧处下工夫。 1.文言实词的理解：坚持词不离句的原则。借助字与字、词与词的结构特征。采取由彼到此的联想方法，飞速理解词义。选项中给出的讲解，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平常大家积累的一些成语中个别语素的讲解，有时也能给大家一些启示，也要为我所用。 2.虚词的意义和使用方法：以理解句意为首要条件，依据词在句中的地方化虚为实，判定词性和使用方法。 3.筛选信息和把握文意：这是文言文阅读的最后两道题。应该注意整体把握。特别最后一道把握文意题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，总是选不适合的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。 解题方法 1.要掌握圈圈点点，由于第I卷用答卷卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。 2.要先读文言文的最后一题，即内容的概括剖析题。这个题实质上可称为文言文的白话译文，它对人物、对全文内容、对事件的剖析都十分了解明了。所以先读了此文。就等于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。 3.要借用原文判断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的常识储备。 4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。由于上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。 5.除去容易见到的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考试前看一看课本中注解的其他文言实词，只看注解即可。 6.文言虚词要在而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之等常用词汇上，再复习一下。
