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大一学生推荐高中三年学习技巧:地理

来源:www.nnntw.com 2025-01-19

经验分享

  导读:高中二年级学生9月份将要进入紧张的高中三年级学习中,在高中三年级这一年主如果以复习为主,各科到底怎么样复习才能达到最好的成效?下面就让一位高考考试过来人给大伙讲讲她的一些学习技巧,作者自己也是刚刚历程了高考考试,目前是一名大一学生,非常想用我们的经验帮助学弟学妹,所以写一些我们的学习技巧,期望对马上升为高中三年级的学生有所帮助!

作者介绍:李鲜,中国人民大学大一学生,2011年高考考试的文科生,高考考试后的暑假到目前,总结我们的办法,收罗高效学习资料。在网上向全国各地的学弟学妹们介绍学习技巧和经验。贴吧、微博、qq群里都和不少高中生进行互动交流。

  地理

  这个应该算不少考生头疼的一门科目。又有图,又有各种头疼的计算,又有总是漏点的大题,各种头疼

  地理,其实,确实要掌握去找规律。无论是什么题都是,然后在记定义的时候,也都是有规律的。如何去剖析一个问题,剖析一个区位,都是有规律的。

  譬如洋流,气候图,这类就是规律,编些好记的顺口溜,多画示意图,便捷自己记忆是非常必要的。譬如在洋流有个地方记不了解的时候,我用这个办法,由于我了解北海道渔场,这个一定是寒暖流交汇吧,所以就能将这个图大概画出来,如下:

  接着洋流说,形成渔场的几个缘由又有哪些呢?这个一共有几个方面,不少同学都会漏掉其中的某一点以至于答不对。其实这种题老师当时讲课的时候会提到一两句,要有心记下来。

  以下几个方面:1,坐落于国内架,海水较浅,光照充足,饵料配方丰富。2,江河的入海口,丰富养料。3,寒暖流交汇处,水温适合,海水搅动,养分上升。4,就是那个区域的生物类型丰富。基本的要了解,到时候就套到题目里结合材料就好了。

  至于如何答卷,到底如何能不漏点,这就靠你上课全心全意听老师讲课,下课自己好好练题,好好总结解决各种问题的办法了。这类资料网上有不少,也有好用的,可以看看,我下载的也有,可以拿去看。

  关于地图,我也不想多说。。。真的非常重要!

  地理在复习的时候,最好配一本专门的地图册,推荐《中学习地理图文解析指导地图册》。这种书上一般都有要点,和图结合在一块看,效率会更高。

  必须要多翻看地图。一块块地图记好了。不光看,自己必须要多上手画画图,有空白的图可以填也要珍惜这种机会,来检验自己,不要每次都翻书去看,必须要训练这个记忆的过程。

  而且,每次在做题中,碰到判断不出来的,模糊的,都要记下来,之后好好把这个区域的状况都看了解了。积沙成塔,最后其实大多数地图都见过了。

  地理选择题。

  这类题总是都是非常有含金量的,没什么废话,就是考察你对地理事物的常识学会的怎么样。这种东西就得看基础了。各位的基础必须要记牢,在做地理选择的时候才不会感觉困难。对地图的熟知感也要在平常多加练习。

  选择题的一般办法(此处参考高考考试资源网课件)

  1.仔细审题

  第一,明确题目结构。

  第二,搞清基本信息。

  A.明确考试试题需要和提示信息。理解题干的重点指导语言,如最多(少)的是、比较合适的是、最主要的是、正确的是、错误的是等等。

  B.明确考试试题意图和提取对解题有用的信息。明示条件:题干中附有明确的解题条件;暗示条件:多潜隐在题干提供的材料中;限制性(或特定)条件:在题干中出现的数目词、方位词或特定名词等;转化条件:用同一事实的不同说法给出解题条件。

  C.剖析选项本身叙述的正确性。

  误为因果,如在副高控制下,长江中下游多雨;

  表述绝对化,如迎风坡的降水肯定多于背风坡;

  前后矛盾。如赤道区域风靡下沉气流

  一概而论。如以雨水补给为主的河流,汛期出目前夏秋天节。等等~

  2.认真筛选

  排错项。排除有常识性错误、看法错误的选项。

  排异项。常针对有多项条件限制的题型,虽然选项看法或内容本身正确,但与题干的规定性无关,这种考试试题选项的干扰性比较大,是不是排除的唯一准则是是不是符合题意。

  3.相信直觉,第一选择!不要空题,如何着也蒙一个!

  地理大题

  入门知识非常重要!

  答卷模板,对于地理来讲特别管用!不少问题,譬如盐场,譬如渔场,譬如修建水库等等的区位原因都可以整理出来一套答卷办法。答卷模板里就有这类。也在我打包的那个文件里。

  总结,剖析,深思,必须要做!当然我这么说,到底如何做还是看你们的了。练习办法和历史大题的练习办法一致,见上面的,我就不再复制过来了。

  有些同学说思路来源。这个思路,需要自己多做题去总结。老师上课的时候一定会提到一些问题的解决方案的。这个就得自己用心了,如果上课喜欢走神,不管不考虑的,下课想自己闷学,必然会错过些东西的。

  每次考试完了之后,自己错误的思路就赶快对照标准答案修改好吧。

  其实这类思路,最主要的来源还是教程上的东西,在给出一个定义的时候都会有一些剖析的语言,引例,这类东西可以多看重一下。

  答卷示例

  葡萄的糖分含量越高,酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄成长过程中,尤其是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正有关。图5a中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图5b为乙地典型的葡萄种植园景观。世界上酒精度最高(16.2度)的优质葡萄酒就是用乙地及其附近所产的葡萄酿制而成的。

  (2)简述乙地气候种类和特征,并说明气候条件与葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄成长的影响。(16分)

  第一把题目中关键字画出。这里想提醒各位考生,简述和说明是两个定义。简述意为将需要答的答出即可,不需要带讲解。而说明则是需要详细的说明。具体不同看下面的答案。另外看了解题目一共问了几问,有层次的去答。

  第一简述种类和特征。第一考察识图能力。从图中可以看出乙地坐落于地中海附近,依据地理所学应该是地中海气候。然后是考察课内常识学会,应准确说出种类和特征,不可以用错词。

  然后对葡萄的影响。这个可以看看前面的一段材料。由材料可知光照和昼夜温差是非常重要的原因。另外也要考虑到农业的区位条件:气地水生土。从这类角度去答。抓住光照热量和昼夜温差的原因。

  答案:乙地(临地中海)为地中海气候;冬天温和多雨,夏天火热干燥。

  葡萄成长季节光照、热量充足,鹅卵石利于维持土壤水分(利于地表水下渗,预防土壤水分蒸发);鹅卵石(白天遭到太阳照射)增温快,夜间降温也快,增大方温的日较差,利于葡萄的糖分积累。

  这题提醒各位同学,我所说的答卷模板,在地理中尤为容易见到。像问葡萄成长的题目,也可以和瓜果成长联系在一块,有时出题问新疆的水果成长的区位原因,即可对照这题回答。所以说,大伙在做完一道题目后,必须要准时深思,并且举一反三,仔细研究答案并记录下来,形成我们的答卷模板。

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