高中物理怎么样开窍 在高中物理的学习中，应熟记基本定义、规律和一些最基本的结论，即所谓大家常提起的最基础的常识。同学们总是忽略这类基本定义的记忆，觉得学物理不需要死记硬背这类文字性的东西，其结果在高中三年级总复习中提问同学物理定义，能准确地讲出的同学极少，即便是补习班的同学也几乎这样。 因此，学语文需要熟记名言警句、学数学需要记忆基本公式，学物理也需要熟记基本定义和规律，这是学好物理的最重要条件，是学好物理的最基本需要，没这一步，下面的学习无从谈起。 积累 是学物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的很多有关物理常识的有关信息，这类信息有些来自一道题，有些来自一道题的一个插图，也会来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要擅长将不同要点剖析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同的地方，以便于记忆。 综合 物理常识是分章分节的，物理考试大纲需要之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互不同，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三常识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力需要较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真的将前后常识融会贯通，连为一体，如此就渐渐从综合中找到常识的联系，同时也找到了学物理常识的兴趣。 如何学物理 日常处处有物理，大家不要视若无睹，要擅长察看，勤于考虑，多问几个为何 察看水杯，从不同角度看，杯底深浅不同；杯中的茶叶大小不同，杯上的花大小不同。这是为何呢？察看马路上的汽车，为何挡风玻璃呈斜面？为何夜间行车时车内不开灯？为何载重汽车的车轮粗大而且数目多？为何汽车轮胎制有花纹？ 物理实验是学物理的基础 科学探究是学物理的目的和办法，天籁只惠实践人。所以，应该勇于实验，乐于探究。大家要积极参与实验，老师做演示实验时，大家要细心察看、积极考虑；走进实验室做实验时，要自觉地培养自己严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力。 注意分类，理顺条理 当学习的常识增多时，就比较容易记错、记混。因此，可试着根据课文和某些辅导材料中绘制的框架去帮助记忆和理解。有时，适合地对定义进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行剖析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的定义系统化，不断地把新定义纳入旧定义的系统中，逐步在头脑中打造一个明确的定义系统，使自己在学习的过程中少走弯路。
