2008年十月29日，中国青少年研究中心向媒体发布了《中国未成年人权益情况报告》，该报告指出，三成学校将心理健康课列为必学课，但未成年人心理干涉体系仍脆弱。
依据中国青少年研究中心的未成年人权益情况调查显示，34.0%的学校将心理健康教育课列为必学课，14.3%的学校将心理健康教育课列为选修课，32.6%的学校开办了心理健康教育讲坛，15.3%的学校拓展了心理健康教育方面的咨询和活动，7.5%的学校配备了心理健康咨询室，只有3.8%的学校没任何形式的心理健康教育举措。
同时，2007年12月至2008年1月，中国科学院心理研究所对全国15个省、直辖市的17个城市12－十八岁未成年人心理健康情况调查结果显示，多数未成年人心理健康情况较好，其中17.2%心理健康情况好，66.6%处于好水平。另外，有13.8%心理健康情况较差，2.3%心理健康情况差 。
《 中国未成年人权益情况报告》课题组成员孙云晓介绍，学校对未成年人进行的心理干涉还是脆弱的。大家调查发现，学校的心理健康咨询师有一些是政治课的老师，有一些是辅导员，还有一些是其他课程的老师修了心理学的学位 。总之，当孩子有了心理疾病之后，这类心理健康咨询师对孩子来讲还是老师，很难起到心理辅导有哪些用途。而且当孩子出现较为紧急的心理疾病，学校也没进行心理治疗的能力。孙研究员建议，参考海外的形式，在学校设立更为人性化的心理健康咨询服务，同时学校的心理健康咨询室与专业医院进行联络。当发现孩子的心理疾病需要专业大夫时，学校可以准时与医院联系。
