在高考考试冲刺阶段，往届同学常常反映化学学科常识太多太碎，抓不住重点。假如能对高中常识有一个整体认识，复习时能做到紧贴高考考试、脉络明确、重点突出，无疑对后面备考有非常大帮助。建议复习时做到： 理清主干常识，抓住热门专题突破 高考考试重视的是对化学主干常识的考查，历年考试中的热门常识就是对高中化学主干常识的反映需要学会。以下常识在历年高考考试中均有比较频繁的出现。 1.联系生产生活的化学常识，特别是社会热门。 2.原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式等化学用语书写。 3.以阿伏加德罗常数为载体的化学综合常识的考查，如：物质状况、结构、盐类水解、阿伏加德罗定律、氧化还原的计算等。 4.物质的量为核心机算。 5.元素周期律周期表的应用。位构性关系，要紧分子的结构，分子是不是满足8电子的断定，18电子10电子微粒等。 6.离子共存离子方程式的书写。 7.氧化还原反应。特殊氧化还原反应中氧化剂的剖析、电子得失守恒的计算。 8.化学反应速率与化学平衡。平衡移动，平衡状况的断定，平衡的计算及图像题。 9.盐类水解，弱电解质电离。如：强酸或弱酸等浓度或等PH时和其他物质反应的剖析，电解质溶液中离子浓度大小排序，弱电解质的电离，PH计算。 10.电化学常识。可逆电池电极方程式正误判断，溶液中或电极附近离子浓度变化，金属电化学腐蚀电极反应书写。 11.元素化合物常识。H、O、S、N、P、C、Si单质及化合物的性质， Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)的相互转化、Al的要紧化合物及图像题。 12.烃及烃的衍生物。官能团的典型性质，有机反应种类，有机反应方程式和结构简式的书写限定条件的同分异构体的书写等。 13.无机判断题，有机判断题。 14.化学实验。准确描述基本操作(气密性检验、容易见到离子检验、仪器用、沉淀洗涤等)，气体的制备、物质的离别提纯和辨别，化学综合实验题。 关注近年来各地高考考试题 历年高考考试题能反映出近期高考考试命题趋势，能为备考指明复习目的，深入研究能捕捉到最新的高考考试信息。考生要细做全国卷(1、2)、北京理综(特征是对实验题考查新颖)、天津理综(对考试大纲中新增要点考查到位)，而且这两套题和河北用的全国卷接近，广东化学、江苏化学、上海理综(重视对能力的考查，题目灵活新颖)。这类题可起到以下用途： 1.熟知题型，积累经验 在复习阶段要做足够的题目巩固常识，训练思维，当然要做好题。确立复习目的，不搞偏难怪题，确立以入门知识复习。 2.见识新题型增强应变能力 2008年全国一卷26考试试题：软锰矿制备KMnO4是以一个科研项目为材料，比较新颖，反映了考试试题向新课程改革靠拢的想法。考生需要可以从所给生产步骤中提取有价值的信息，完成不熟知的化学方程式或离子方程式的书写。因此反映出了考生对反应原理的理解水平。大家要意识到，依据规律判断反应产物并配平的能力要过关。在高考考试试题中，北京理综、天津理综考试试题新颖，江苏、上海、广东卷则在新题型、重视能力考查方面走在了最前面。大伙可以细心领会。 3.注意答卷规范性，对实验操作的语言描述进行储备 阅卷中的一个常见问题是化学用语书写不规范、语言描述太随便，导致很多失分。考生要对元素符号、化学式、结构式、方程式(条件、配平)、苯环、装置名字、基本操作的叙述准确等做强化训练。高考考试选择题题干中的正确选项，其语言是经过反复推敲精练出来的，可以作为模板直接记住并在复习中不断积累。 充分借助每次理综测试 1.限时做题提升审题、解题能力。 高考考试中审题不到位、抓不住重点、挖不出隐含信息是失分的重要原因，在限定时间内完成肯定的题目，才能训练我们的思维灵敏性、准确性。提升对题设情境进行转化、重组的能力。 2.做题追求水平不追求数目，大家倡导做题考虑相结合，精做题、做透题，从每道做过的题中得到收成，不搞一知半解囫囵吞枣。 3.注意整理试题，降低非必须的失分。 4.回归课本，看重基本定义、课本中出现的方程式、课本实验。高考考试中不少考查能力的题都是来自于课本高于课本的，在熟知的基础上进行整理与拓展，对切实提升化学水平大有帮助。