规范的格式和严密的步骤，能充分体现出应试者的严谨治学精益求精的涵养，体现出应试者顺畅科学的应答思路和好的做题习惯。以计算题为例：解设(直设和曲设)、写(化学方程式、关系式)、列(代数式、比率式)、解(解出答案)、论(必要时依据题意进行讨论)、转(将求解结果过渡转化成设问所求结果)、答(点明答案，给阅卷者提供视觉上的便捷)。除此之外，解答过程中还要进行必要的语言衔接，由于所以因此解知故由题意等词汇更要当令适地地运用，以体现规范性和严密性。 答卷时字应尽可能写规范，不需要书法，但需要尽可能地明确，尽量防止写连体字。既有文字答卷，还有符号书写，化学符号（如：CaCl2与CuCl2）、分子式、结构式、结构简式、名字，需要什么，对应作答。 从升学角度讲，大家最后要做人家的题，让人家评卷，从而决定我们的命，因此析题答卷要多设身处地。规范解题时心中要装着三个人：一个是高素质的自我，二是精明的命题者，三是挑剔的阅卷者。内强素质是自我规范的首要条件，平时测练大家都应该注意各环节的规范，久而久之，规范的习惯才会升华成自然的规范。一般说来，命题者一直会通过精心设计题干，在题目的常识载体中，借用于情境、立意、设问的巧妙角度等，嵌进一些并不是显露的信息或题障，以充分体现题目好的区别度和选拔功能，假如应试者不去认真研析命题意图，只不过一味地凭印象、凭经验、凭感觉去考虑问题，则必然会被一些表观而非本质的东西诱进陷阱。大家做出的高考考试题是让阅卷人看的，假如做题时只唯我而不设身处地地从评卷角度去考虑，那样必然会吃亏的。解答和书写时应时刻想到如下问题：①如此写阅卷时能否看清?②这是否最好角度?标准答案会从什么角度设置?③如此的格式和布局是不是有益于阅卷?④某些字符的书写会不会导致歧义或产生误会?⑤专业术语、专用符号(名词)的运用是不是符合阅读或用习惯等等。 以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，期望大伙考试时不在这类地方出差错，高标准，严需要，从平常做起，向规范要高分。自己过去出现过的错误，在阅读时作出标记。 1、排列顺序时，分清是由大到小还是由小到大，类似的，由强到弱，由高到低，等等。 2.书写化学方程式时，也要分了解。 3、别忽略题干中混合物、化合物、单质等限制条件。 4、有单位的要写单位，没单位的就不要写了。如溶解度单位是克，却不写出，相对分子水平、相对原子水平无单位，却加上g或g.mol-1。摩尔水平有单位（g.mol-1）却不写单位，失分。 5、需要写名字却写分子式或其他化学式，需要写分子式或结构式却写名字。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。需要写离子方程式而错写成化学方程式。 6、所有些稀少气体都是单原子分子而误觉得双原子分子。 7、273℃与273K不注意区别，是标况还是非标况，是气态还是液态固态不分了解。22.4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状况。区别液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。 8、计算题中总是出现将样品分为两等份（或从1000mL溶液中取出50mL），最后求的是原样品中的有关的量，你却只求了每份中的有关量。 9、请注意选择题正确的是，错误的是两种不同需要。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这样的情况发生。 10、求气体的体积分数与水平分数不看了解，失分。 11、描述实验现象要全方位，陆海空全方位察看。 12、表示物质的量浓度不写C（HCl），失分。 13、气体溶解度与固体溶解度表示办法、计算办法混为一谈。（标况下，将20L氨气溶解在1L水中，） 14、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。 15、原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。 16、求实际转化的比例、百分含量混淆不清。 17、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积能否加和，要看题目情景和需要。 18、化学计算常犯了错误误如下：①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上状况发生，全扣分④分子量算错⑤讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分⑥给出两种反应的量，不考虑一反应物过量（要有判断过程）⑦需要写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比率关系、比率式主要计算过程、答、单位、有些题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性需要。 19、判断题。请注意依据题意，无机物、有机物均应考虑（全方位，综合）。 20、应该注意考试试题中小括号内的话，专门看。 21、回答简答卷，必须要防止简单化，要涉及原理，应该有因有果，答到根本。 22、看准相对原子水平，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用。 23、mA(s)+nB(g)，pC（l）+qD(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。 24、配平任何方程式，最后都要进行系数化简。书写化学反应方程式，反应条件需要写，而且写正确。，氧化还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用热化学反应方程式不漏写物质的聚集状况，不漏写反应热的+或-，反应热的单位是kJmol-1。 25、有机结构简式中原子间的连结方法表达正确，不要写错位。结构简式有多种，但碳碳键、官能团不要简化，酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键)等（强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化）。化学用语中文名字不可以写错别字。如，酯化不可以写成脂化，羧基不可以写成酸基。酯化反应的生成物不漏写水、缩聚反应的生成物不漏写小分子。错把环烯或环二烯、杂环（含非碳原子环）当作苯环。 26、遇见做过的类似题，绝对不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势；碰到难点决不可以一下子蒙了，要了解，机会是均等的，要难大伙都难。应注意的是，困难程度大的考试试题中也有易得分的小题你应该得到这分。 27、化学考试试题难易结合，波浪型进步。决不可以觉得前面的难，后面的更难！有难有易，难点或较难点中肯定有不少可以得分的地方，不可舍弃。 28、解题时，切莫在某一个较难或难的考试试题上花去很多的宝贵时间，一个10分左右的难点，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，很不划算，不合理。假如你感觉考虑了几分钟后还是无多少头绪，请勿紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他可以得分的考试试题，先把能解决的考试试题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，非常可能一下子就想通了，解决了。 29、解判断题，实验题。思维必须要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不可以总是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考试试题中字字、句句中探寻出突破口。 30、考试时切忌反常，仍然是先易后难，先做一卷，后做二卷。