什么是高效学习办法？对于不一样的学生，答案也不同，因此学任何东西，先得给中一个正确的定位。我给我们的定位是最好，而不是最好，而我绝对不是天才型的学生。 因此我学物理的办法有的死板，相信只有死记然后才有活用。很多学生对于一些老师一直嗤之以鼻。没真的去领会和实践它们。其实之所以这类经验会被一而再、再而三的重复，缘由只有一个，它们的确是好办法。譬如学物理的一条最基本原则理解。 我对于理解，不止是看到它，了解它，更要紧的是记住它、了解它，如此便有了我先前说的死记，就像学文科一样，我对物理书是相当熟知的，主如果定理、定义，我在一节课上完后，就背出来。 说是死记，由于记它们的时候，我的确是老老实实，一个字不差得记。我一直觉得要真的理解一段文字，就是要一个字一个字地读了解，而背出来则是真的做到读了解。 1、因为常常背定义，我总是会找到一些规律。 （1）列如背闭合电路欧姆定律，从中便发现不论闭合电路或部分电路定律针对都是电流这个物理量。 推而广之，每一条定理、定律都必有中心词，都是针对一个物理量，而其他涉及到的物理量或是用来概念它，或是用来计算它。抓住如此的规律，什么定理、定律，将来遇见有关内容就容易归类于联系。 （2）虽然有的解题思路通过做习题也可以学会，但假如刚开始脑子中便有肯定联系，遇见题目就能将思路理得明确，更有益于将来举一反三，应对不同题目。 2、熟知课文的另一个好处，就是能非常快的弄清课本的总体思路。 （1）为何这节要在那节的后面，而这章又在那章的前头？这节与那节之间有哪些联系？这章与那章之间有存在什么关系？ （2）于是伴随学习的深入，在我们的脑海中渐渐打造起了框架，前前后后、分章分节的内容总结成了几大系统，思路便也是随之明确起来了。 （3）以前我的一个物理老师说过，物理书应该越学越博，这句话说的就是能成系统，抓住主干。而要准确抽象出重点内容，我感到熟知课本少。 （4）在测验和考试前复习物理，我是以看书为主的，在临考试前最后一次理清脑子中的各种定义、各种系统。我发现如此的成效要比无的放矢找题目要好得多。 3、当然，题目不是无关紧要的。前文常提到思路，而形成的海量思路，正是在实践中形成并成熟的。 而且，假如光看定义，思路总是只有一个方向，但题目就能帮你从另一个角度运用这肯定理。 在做题的过程中还会发现自己以前对某个要素理解有所偏差，甚至题目提供的思路有时会让自己惊喜得发现：对了！这个两个定理是联系来的。 每当这时，我习惯将这种典型的题目记录，在有关定义的旁边，以便下次看到这个定义时，能重温一遍这种思路。 假如有父母朋友还有教育办法、学习方法方面的疑惑的话，可以去我的朋友圈看看相应的文章，我常常会写一些我的教育技巧和发现。或直接来与我交流，已经出目前孩子身上的具体细节和状况。
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