马上步入高考考试考场的高中三年级学子除去对常识的查漏补缺外，调整心态，以好的心理素质迎考成了他们冲刺高考考试的重中之重。而在这时，偏偏会出现一些意料之外的心理疾病。这类心理疾病的因素是什么，高中三年级学生应该怎么样正确对待这类问题呢？
案例1：成绩平常好考试前却下滑
小李说他高中三年的成绩一直在班上排名前列，但在全市“二模”时成绩大幅下滑，幅度达到70分，他一直在问自己：“我已经很努力去复习了，但结果却令我很失望，这是什么问题啊？”眼看“三模”临近，高考考试更是火烧眉毛，当时面对恶化的复习情况，感到十分担心。
对症下药：这种学习效率减少，学习进步的速度减慢甚至停滞的现象在心理学被叫做“高原现象”。伴随高考考试复习的全方位展开，“高原现象”的出现和存在是比较常见的，只不过每一个考生历程“高原反应”的时间长短不一，轻重程度不同。
专家建议有这种症状的考生，千万不要怀疑自己是不是有能力闯过“高考考试”的独木桥，一旦发现问题，就要积极进行自我心理调节，找老师和父母、同学倾诉。暂时从繁重的复习中跳出来，拿出肯定的时间去做自己喜欢的事，做到充分放松，准时依据复习的内容和进度调整我们的学习技巧与方案。
案例2：父母期望过高考考试生不堪重负
小刘是一所重点中学的高中三年级学生。从小聪明好学、成绩很出色的他一直是爸爸妈妈的骄傲。考清华，是爸爸妈妈从小对他的期望。凭借“二模”全年级4、的成绩，小刘对圆清华梦本应信心十足，但越是临近高考考试，看着爸爸妈妈、老师对我们的殷切期望，他忽然感觉心里没了底，每天一走进教室、一回到家里，内心就有一股莫名的浮躁，让他十分焦虑。
对症下药：高考考试临近，父母、老师比考生急是每年高考考试中最为常见的现象。“树欲静而风不止”，要想考生的心定下来，父母、老师需要先安静下来，即便内心充满焦虑和担忧，也千万不要表现出来，为考生提供一个宽松、冷静、温馨、零重压的备考空间是全社会的当务之急。不要把“高考考试”当做一回事，总是如此的心态才可以减轻重压。
案例3：今年考不好明年去复读
小程今年十八岁，高中三年级，学习成绩非常差，“不知是家人和我的交流方法有问题，还是我性格孤僻，总之我有点自卑（或许我姐姐给了我非常大重压，她目前在读研）。我目前模考成绩还不到400分，家人都对我今年能否考上大学不抱期望。我姐还对我父母灌输本科不上好学校，毕业根本没出路的思想，今年我考不上大学，就让我复读！而我的想法是我非常喜欢计算机，那我就上一民办大学，潜心钻研我的计算机专业不也挺好嘛。可我姐又站出来坚决反对，她说民办大学能有哪些好的老师！这跟非要让我上很大学的不同之处？”
对症下药：说实话，有这种想法的人不在少数。这位姐姐有那样点“站着说话不腰疼”，预计自己考不上理想大学，选择复读，来年冲刺理想大学，这是很多考生面临的一个十分棘手的问题。
专家建议，遇见像这种站在生活十字街头去选择的问题，应多和父母、老师与过来人交流。原则上，假如你学习成绩非常差是因为你目前没专心学习，通过专心学习肯定能考上理想大学的话，可以静下心来复读一年。假如你对我们的能力和复读的结果确实没信心，那就考虑选择一所合适我们的学校。无论民办大学还是名牌大学，只须在学习期间拥有非常不错的职业技能，就不怕找不到工作。
