2007年，数学、生物高考考试命题会有什么变化？今天，晨报特邀两学科资深老师进行剖析预测。明天，晨报还将刊出最后两门学科―――化学和地理的高考考试命题走势剖析，敬请关注。
数学命题：困难程度略降 考查内容有变
金陵中学习数学特级教师潘慰高觉得，和去年相比，2007年江苏数学高考考试命题的指导思想没变化，仍然是突出对入门知识、基本技能、基本数学思想办法的考查，强调能力立意，看重对数学能力的考查，同时重视革新，加大考试试题的开放性、探究性。他预测，今年数学的困难程度稳中略降。
考查内容稍有变化
潘老师说，从今年的考试说明来看，对具体的考查需要作了个别调整。一是去年考查需要C层次(灵活和综合运用)共有15个，今年减为14个，删去了分析几何综合运用这一内容。二是空间直线和平面(9(A))中异面直线的距离(给出异面直线的公垂线)的考查需要由B降为A，也就是由理解和学会降为知道。三是增加了三个不需要记忆的公式：球体积公式，方差公式，n次独立重试验中恰好发生k次的概率公式。
今年高考考试仍然将容易题、中等题、难点的比率大致定为3：5：2，但不再具体规定三种题的困难程度系数。
数学困难程度稳中略降
今年数学卷仍然会非常难吗？潘老师剖析，因为江苏高考考试使用3 2模式，学生选科不同，而录取以5门(原始分)总分计算，因此除语、数、外三门学科，其他各科的困难程度要大体相当才较为公平、合理。从往年状况看，这类学科的困难程度大都比较低，考生的考分差别不大。但作为选拔性考试，需要有肯定的区别度才利于高校选拔人才。因此加强区别度的重担势必落到语、数、外身上，特别是数学。由此看来，数学的困难程度不会太小。但近两年高考考试数学均分偏低，区别度不大，致使数学的重要程度减少，而有的题全省考生的得分率极低，它在考试中有哪些用途几乎为零。因此，今年数学的困难程度会稳中略降，特别会防止出现几乎无区别度的难点。
复习不适合依靠教辅书
潘老师还指出，考试说明的典型示例中，选择题6题，填空题4题，解答卷4题，其中分别有4题、2题、1题是由书本习题改编而来，从往年高考考试考试试题看，这样的情况绝不是个例。因此复习不可以依靠辅导材料，需要紧扣课本，真的弄懂、搞通与课本上的例题、习题有关的入门知识、基本技能、思想办法，注意提升有关的数学能力。作为考生，特别要关注释题的正确率，才能在数学高考考试时获得比较理想的成绩。
生物命题：每项都有能级需要
2007年江苏高考考试生物学科的考试说明取消了对试题三种题型题量和分值的限定。南京高中三年级教学核心组成员、南京十三中生物教研组长高学林觉得，这为命制试题的灵活性保留了空间，值得关注。高老师比较了江苏考试说明和全国家公务员考试纲并加以剖析，还对考生的复习提出指导建议。
每项内容都有能级需要
高学林老师说，体现生物学科特征，考查考生对生命的基本特点、生命活动的基本规律与生物与环境的关系的理解和学会；考查考生的生物学基本素养和实验能力是今年《考试说明》的新增内容。可见，考查需要更明确更具体更高了。
与去年相比，考试说明列出了完整的生物常识内容表，实验、实习、研究性学习部分，没列出能级需要，而是作了5点说明，能参与所列实习与研究性学习活动，初步拥有设计调查策略的能力，学会科学调查的基本办法，是不同于全国家公务员考试纲的需要；增加了与2006年相同的两个实验，去年高考考试没涉及，今年应引起注意。
C4渠道、生物固氮的渠道、细胞质遗传在实践中的应用、水和无机盐平衡的调节、免疫学的应用、放线菌、酶工程介绍7个要点明确提出不作需要。而全国家公务员考试纲新增的三条，即非特异性免疫、生物群落的结构、生物圈的稳态和人类社会的可持续进步并没在考试说明中列出。
更明显的变化是凸现了考查的能级需要，每项内容具体地赋予了能级需要。分为知道、理解、学会与综合三个层次，以A、B、C表示。
有效备考做到三个四
高学林老师建议考生备考要抓好四会、四基和四度。
四会是会读、会背、会默、会理解。高老师说，考生要精读每个要点，包含文字部分、插图、小资料、实验等；生理用途、生理过程、实验原理、实验办法等要背熟；名词性定义、结论性语句要常常默写，确保用生物学术语准确答卷；对一个定义的理解，不只要学会它的内涵，还应该注意它的外延。
四基是入门知识、基本技能、基本办法和基本习惯。对于生物学的主干常识，学生要学会明确、理解透彻；对实验办法和基本方法，如对照原则推行、装片制作、显微镜用等，也要熟练学会；基本办法即考试试题的考虑办法，解题的一般性思路，如遗传系谱图的剖析、细胞分裂图像的辨别、曲线图的剖析等；对于严重干扰得分的原因之一―――生物学学习和解题的习惯，考生要备加注意。
四度是进度、强度、准度和尺度。复习的进度要适合地调整，多留时间用来练习和进行考试前的基础再强化；练习的强度要适合，不适合过强，要有较充分的时间去自主补缺，常识整理；熟练学会结论性语句和专业名词，杜绝答卷表述不规范、不准确的现象；以课本为蓝本，以中学的学习计划为基准，把握好常识的尺度，不适合就常识作过多的拓展和加深。
强化三种能力
高老师还建议考生在解题方法、应试能力和实验设计上进行强化练习。
他说，考生应针对单选题、多选题、图表题、曲线题、材料题、实验题等各种题型进行练习，掌握从题干上找关键字、字，对应有关要点，用有关要点正确答卷。要强化多种表述形式的练习，特别是加大图形解析的练习。譬如，定义图、遗传图形解析、光合用途等生理过程的图形解析等等。
在复习过程中需要穿插综合练习，可选择各地模考卷进行练习，按高考考试需要进行考试，以此来提升应试方法和心理素质。
实验设计题必须要掌握对照实验的三大原则，即对照、等量、单一变量。材料用具、实验仪器的用法等是近几年高考考试命题的方向，要加大练习。(作者：王晶卉 刘科)