与安徽卷相比，全国卷中的地理考试试题有什么特征?考生们怎么样在冲刺阶段做好复习?后期复习中出现的什么问题应当防止?合肥八中地理教师黄祥就考生在最后阶段的地理备考提出了建议和方案。 谈答卷方法认真审题按步骤作答 自新课标全国卷投入用以来，一直维持选择题11+必做综合题36、37+选作模块旅游地理自然灾害环境保护模块三选一模式(44+46+10)。对于三选一，黄祥建议，选修题选择自然灾害。 黄祥剖析，今年高考考试，试题题型和结构仍维持稳定。全国卷总体特征是，考试试题主要以材料为导入，地图为载体，突出了地理学科的地区性和综合性特征，彰显科学与人文的融合，热门与重点的交融，突出学科的年代性特征。整体困难程度适中，设题灵活。 黄祥说，答卷时，第一要掌握审题，审题后，就要定范围确定所考内容属自然、人文还是地区地理中的哪部分;定方向确定考是什么、为何、如何解决三问中的哪一问;定中心确定考试试题需要考什么;定性质从分数分配上确定考试试题是简答卷，还是简述题或论述题;定办法确定答卷办法是总结法还是演绎法。 谈失分缘由六大问题尽可能避免 结合历年来的高考考试试题剖析，黄祥汇总了考生在答卷过程中可能出现的几个问题：审题不到位，阅读材料不认真，抓不住关键字;读图能力较差，未能获得和运用图中有效信息;文字表述能力差，不可以科学答卷。 黄祥说，考生的失分缘由不外乎以下六种：一是入门知识学会不牢，基本要点和原理混淆不清;二是地理事物的空间地方、结构与联系把握不准确;三是审题时不擅长抓住关键字语;四是不擅长联想所学的地理原理与规律进行科学的逻辑推理、总结与综合;五是填图剖析、填图绘图的技能不熟练、不规范;六是答卷时不擅长运用地理术语，答不到要素。七是书写潦草，没层次，乱写乱画。 黄祥表示，考生应该做到：可以从题目的文字表述中获得地理信息，包含读取题目的需要和各种有关地理事物定性、定量的信息;可以迅速、全方位、准确地获得图形语言形式的地理信息，包含判读和剖析各种地理图表所承载的信息;可以准确和完整地理解所获得的地理信息。 谈最后复习回归课本关注热门 高考考试还有不到一个月的时间，考生该怎么样复习备考呢?黄祥建议，要回归课本，构建常识互联网，形成常识树。要突出地理学科特点，加大图像判读应用;对于各类型型的图表，要擅长总结和学会判读的要点和剖析办法。 要关注年代热门，重视常识实质运用。黄祥给考生预测了下今年高考考试的地理热门：与生活有关的地球运动题目，开放性考试试题，等值线，文化地理有关题目，地区内部特点与地区对比剖析仍是考察点;关重视大工程的评价和变迁;人口城市问题，绿色环保产业;农业、工业;从地理学角度关注时政热门，譬如，中哈石油建设，现在全球的粮食安全问题，国内的自然灾害问题等。 要提高解题技能，强化表达能力。像做高考考试题一样，做每一道复习资料，像做复习资料一样，做高考考试题。黄祥说，在复习阶段，应该有意识地对思维过程的有序性、严密性加大练习，并且要把语言文字表述能力的练习放在要紧的地方，逐步掌握正确描述和阐释地理事物及过程，把握事物本质特点，准确而简明地用学科术语进行表述。 要掌握用地理语言答题，黄祥觉得这点尤为重要。可以用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方法描述地理定义，地理事物的特点，地理事物的分布和进步变化，地理基本原理与规律的要素。是地理高考考试的考试目的与需要之一。
