距离高考考试愈加近了，不少人都在紧张的备考，数学一直以来是令不少人头疼的学科，大伙的水平各不相同，根据数学水平可分为基础型（分数60~90）、提升型（分数90~120）、拔尖型（分数120~140）三类。不同学生有不一样的情况，所以会有不一样的学习方案确保高考考试数学的正常发挥。 基础型学生 作为基础型考生而言，数学最大的现实是公式、笔记等记忆不熟练致使的做题困境。和不少人想的不同，数学不止是一个题海战术的学科，还是一个记忆型学科。 （1）三角模块：包含正弦余弦和差；三角函数图像与性质；解三角形公式； （2）函数模块：函数概念域和值域；单调、奇偶、周期、对称性；指数、对数、幂函数； （3）数列：数列定义与分类；等差、等比数列通项公式、求和公式与性质；数列求和求通项办法； （4）向量：向量定义与加减运算；向量坐标表示；向量数目积；向量与解三角形； （5）不等式：一元二次不等式、绝对值不等式、含参数不等式；均值不等式应用；线性规划 （6）空间几何：三视图；空间几何体表面积与体积；平行于垂直证明；空间线面角、二面角与空间坐标系建议； （7）直线与圆：直线与方程；圆的方程；直线与圆地方关系； （8）圆锥曲线：椭圆、双曲线、抛物线；直线与圆锥曲线关系； （9）导数：导数运算与几何意义；导数分类讨论思想；导数与积分； （10）极坐标系与参数方程、程序框图、复数；统计与概率； 要达成上述目的，应该注意一点是笔记+训练。对三角、数列、导数、圆锥、空间笔记尽量达成每两天记忆一遍的成效，在此基础上天天完成一套试题中前3道大题与导数、圆锥第一问，不会的话跳过去，做完后再对答案。通过不断地记忆、反馈机制，是可以达成主观题得分在40~50分之间成效的。 小题取舍为先。在记忆向量、函数、不等式、积分、极坐标系与参数方程基础上进行小题训练，天天1套，保证选择前8道，填空前2道得分，如此就有50分，最后理论上得到90~100分的成就的。 提升型学生 对于提升型学生，平常模考、月考分数基本在90分以上，个别可以到110多分，但对于他们而言，这只不过好的级别，还到不了出色的水平，还有可进一步提高的空间，此类学生可归类为提升型。 怎么样进行提升？有两句话可以提供指导：会做的别丢分+不会做的尽量得分。 1会做的别丢分 对于提升型学生而言，成绩90分以上证明对于公式、定理记忆好。但最后考试成绩一直达不到自己期待的出色，比较要紧是什么原因选填地方与大题前三道会做的没做对。在我的学生年代也过去有类似的事情发生在自己身上：开考之后匆匆做题，做完后自我感觉好，最后试题发下来，一直在不该出错的地方出现失误。具体总结下来，失误处发生在选择题前2道，填空题第1道，在此处建议考生们在开考试前五分钟发完试题填写完个人信息后，可以心算的办法得出选择前2道，填空第1道题目答案。如此开考铃声响起后，可以直接做后面的题目。有效借助考试前五分钟，可以防止在开头简单问题部分的失误。 2不会做的尽量得分 这个比较明显的是18/19/20题，涉及到空间几何，导数，圆锥曲线模块。 这三道大题特征是学员们一般没办法全部拿下，总是可以做出一部分题目出来，没办法做出全部，致使失分。这类地方就是 不会做的尽量得分模块。 第一对于空间几何最后一问，要尽量写一些步骤，拿到步骤分。譬如空间几何求线面角和二面角问题，可能大家没办法发现，至少应该通过打造空间直角坐标系等办法写出坐标，求出空间向量的坐标，列出必要的步骤，如此就可以达到3~4分的步骤分。 在圆锥曲线大题中，第一保证大题第一问做出来且保证做对，在第二问中，一般学生有大概率事件做不出来，我当时高中三年级时候数学可以考到140+，遇到圆锥曲线大题也有肯定概率没办法做出，因此可以努力的目的是第二问中写出联立方程求韦达定理模块，假如可以把圆锥曲线条件进行转化，就能拿到7~9分。最后计算模块，可以考虑计算的可行性，考虑是舍弃还是坚持。 导数大题，对一般全国卷分为两问，部分考区别为三问，第一保证第一问别出错，尤其是求导问题中肯定保证求导公式的正确，第二问中尽量了解题目，对题目条件进行转化，譬如有解；存在问题考虑最值；递增递减问题考虑导数正负；含参数问题考虑离别参数法；零点问题数形结合思想。这类基础上在第二问中尽量做一些条件的翻译，写出来，即便最后没办法全部做出来，也可以拿到5~7分的，而不是第一问的分值。 另外考虑到高考考试之前的复习需要，作为有肯定数学实力的学生，可以考试前翻看下数学笔记，对于数学错题可以开始着手做下，如此在将来的模拟题考试与高考考试会愈加容易进入状况，获得更高的分数。 拔尖型学生 下面针对拔尖型的高考考试学生，高考考试成绩大概率不会差，但还是会担忧，由于高考考试困难程度、题型的不同，会致使高考考试发挥不正常，没得到应有些分数。有如此的心态，在将来备考过程中会出现患得患失与对自己信心的动摇，影响考试前复习和考试的发挥。对此，新东方一对一部崔路瑶老师汇总了拔尖型学生复习容易见到的问题，并提供了相应的解决方法。 1.考试可以得到大多数分数，但选填出现不应有些失分。 对于拔尖型学生而言，毫无疑问高分是没问题的，有问题的是有多高？作为过去历程过高中三年级年代的一份子，尤为重要的感受是在选择、填空开头地方容易失分。并非由于不会，而是由于高考考试铃声想起后，自己思维还处于平常状况，没进入数学考试做题状况，开始做选择题目时内心会有的急切，最后致使简单的地方出现失误。 对于如此的问题，不是简单的一句认真细致可以解决的，具体可操作性建议是做题不要从答卷铃声响起再开始看题，应该考试前5分钟填完信息后，开始看选填开始地方的题目，那时候还比较冷静，把一些容易忽视的点暗暗记住，最后开考铃声响起后，思维已经进入数学学习的状况，可以防止开始几道题出错的状况发生。 2.圆锥、导数题目到了后面越做越紧张，致使发挥失常。 对于数学实力非常强的学生而言，圆锥和导数大题堪称高中数学皇冠的明珠，可以摘到这两颗明珠，才可以达到封神的境界。也由于这样，不少实力很强的学生对这两道题目形成一种执念必须要做出来。如此的心态下，假如高考考试或者模考中出现特别不同 的题目，比较容易由于做不出来而影响我们的心理与发挥。建议圆锥、导数大题量力而行，假如实在做不出来最后结果，可采取的方案是弃车保帅。剩余时间可以检查下前面的题目有没出错，对整体分数的保障更有意义。当然，假如做题时已经胜利在望，那样必要的坚持也是可取的。 3.考试前不了解如何解决，一直刷题。 高考考试需要努力，对于数学而言，特别这样，但努力需要办法。推荐大伙考试前做模拟套卷，但可以结合自己的情形提升效率。 譬如可以问下自己：套卷中什么地方、什么模块容易失分？刷题并非一套都刷，对于高手而言，如此效率太低，可以考虑刷题时只刷容易出错的地方与不会的地方。毕竟一整套做完的话时间就太长了，有方向地刷题可以提升效率。 4.平常题量比较多，错题本没来得及看。 做了不少题，错题本可曾真的看过一遍？建议高考考试前，可以尝试翻看一下错题，建议是有轻有重翻看。 譬如，导致困扰的是导数、圆锥、函数、空间几何、逻辑模块，那样在翻看错题时可以考虑上述顺序进行，进行完后再考虑其他模块的错题，如此对整个做题能力提高会愈加明显一些。而这类错题，是高考考试前可以为大家发光发热的最后机会，肯定好好借助，不辜负过往的整理之劳。
