1、三个基本。
基本定义要了解，基本规律要熟知，基本办法要熟练。
关于基本定义，举例子：速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值 （指在匀速直线运动中）。关于基本规律，譬如说平均速度的计算公式有两个常常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是概念式，适用于任何状况，后 者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的状况。
要了解基本定义，第一，反复看课本。这一步是至关要紧的，几乎所有些尖子生都有这样的领会。课本是最好的老师。
不少同掌握说：课本那样简单，而考试又那样难，看它有什么用?这种想法非常不对。其实据我知道，凡是物理成绩不好或平庸者，都是入门知识不牢。 他们自以为学好了，但事实上却没理解好那些最基本的定义、定理。不信的话，你可以翻开课本目录，一节一节地仔细回想有关的内容，这时你就会了解你的 不懂之处在哪儿。对于一个物理定义，你要从深层次地去理解它。
比如，两个小球相撞，你从中能想到什么?动量方面有哪些问题?能量方面有哪些问题?――并非非得做题目时才想这类问题。这类问题看上去简单，但仔细一想却可以想出不少问题来;并且，这种简单小问题就是亿万考试试题之根源。
第二，做一些简单的题目。这第二步和第一步一样，被很多人瞧不起。
他们可能觉得做那些简单的题目是减少了他们的身份，抑或他们忙着做难点，没功夫去做简单题。何谓简单的题目?就是那些直接考察基本概念、定理的题目，譬如课本上的习题和稍微复杂点的题目。
做这类题目，目的并非正确的答案，而是吃透这道题，从简单题目中联想出一些东西。一些所谓的难点，其实就是由几个简单题目组合而成。
然后，多看参考书上的例题，做一些中等困难程度的常规题目。我最喜欢看参考书上的例题，由于题量少，并且非常典型，解答也非常规范。课后，做几道中等题目实践实践，成效总是非常不错――不求多，几道就够了。还是老话，做完后好好回想回想，记笔记。
再说一下基本办法，譬如说研究中学问题是常使用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的办法，一般一些中等偏难的题会用到。
遇见这种难点，第一，以赏析和玩玩的态度去看看做做。
说实话，目前的理综考试并没非常难的题目，至多是和生活实质相联系一下下。而联系实质的题目总是也并不太难，只是没读题目就吓倒了一批人。理 综考试至少有百分之七八十的题目是简单或中等题，所以对于大部分人来讲，重点还是打好基础，做好简单中等题;再说，也只有这类题做好了，才有空闲和能力 去做所谓的难点。
再提醒各位一句：所谓中等困难程度题，就是稍微复杂一些的简单题而已。
最后再谈一个问题，是三个基本以外的问题。就是大家在学物理的过程中，总结出一些简练易记好用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是很有用的。如，沿着电场线的方向电势减少；同一根绳上张力相等；加速度为零时速度最大；洛仑兹力不做功等等。
2、独立做题。
要独立地（指不依靠别人），保质保量地做一些题。题目要有肯定的数目，不可以太少，更要有肯定的水平，就是说要有肯定的困难程度。其他人学习数理化不 经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这类都是正常的，是任何一个新手走向成功的必然趋势。
3、物理过程。
要对物理过程一目了然，物理过程弄不清势必存在解题的隐患。题目不论难易都要尽可能画图，有些画草图就能了，有些要画精准图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。
画图可以变抽象思维为形象思维，更精准地学会物理过程。有了图就能作状况剖析和动态剖析，状况剖析是固定的、死的、间断的，而动态剖析是活的、连续的。
4、上课。
上课要认真听讲，不走思或尽可能少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而舍弃听讲，假如真出现这样的情况可以当成是复习、巩固。尽可能与老师维持一致、同步，不可以自搞一套，不然就等于是完全自学了。
基础知识将来，有了肯定的基础，则允许有自己肯定的活动空间，也就是说允许有一些我们的东西，学得越多，我们的东西越多。
5、笔记本。
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有的东西要记下来。常识结构，好的解题办法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，其次还要对笔记作好补充。
笔记本不仅仅是记上课老师讲的，还要作一些念书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的好题本。辛辛苦苦打造起来的笔记本要进行编号，将来要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
6、题、试题、实验报告等等。
作记号是指，比如对复习资料吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不一样的记号，以备以后阅读，作记号可以节省不少时间。
这是高考考试黑马的必杀技！！！
7、时间。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽略而最让人后悔的就是时间。
高尔基（苏联文学家）
时间是宝贵的，没了时间就什么也来不及做了，所以应该注意充分借助时间，而借助时间是一门特别高超的艺术。
比如，可以借助回忆的学习技巧以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这类时间，大家可以把当天讲的课一节一节地回忆，如此重复地再学一次，能达到强化的目的。
物理题有些比较难，有些题可能是在散步时想到它的解法的。学物理的人脑子里会常常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所发展，找到问题的答案。
8、向其他人学习。
要虚心向其他人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是如何学习的，常常与他们进行学术上的交流，互教互学，一同提升，千万不可以自以为是。也不可以守旧，有了好办法要告诉其他人，如此其他人有了好办法也会对你说。在学习方面要有几个好朋友。
9、常识结构。
要看重常识结构，要系统地学会好常识结构，如此才能把零散的常识系统起来。大到整个物理的常识结构，小到力学的常识结构，甚至具体到章，如静力学的常识结构等等。
10、数学。
物理的计算要依赖数学，对学物理来讲数学太要紧了。没数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，合理的利用数学这个强有力的工具。
11、维持好心情，训练好身体。
健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要常常参加体育活动，要会一种、二种训练身体的办法，要终生参加体育活动，不可以间 断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去训练身体。要保证充足的睡眠，不可以以降低睡觉的时间去增加学习 的时间，这种方法不可取。不可以以透支健康为代价去换取一点好成绩，不可以动不动就讲所谓冲刺、拼搏，学习也要讲究规律性，也就是说一直努力，不搞突 击。
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