高处的灿烂
①初秋的风掠过原野，掠过树林，也掠过了路边那株向日葵。它泛着太阳的光芒，用向上的姿势迎接那风，那光，那淡淡的水一样流淌的白云。脚下的野菊正在绽放，一只蚂蚁在草的密林中孤独地跋涉，还有热烈振翅的蜜蜂或者蜻蜓，正试图挨近向日葵高昂的花瓣。高远的阳光，透亮的雪峰，原野起伏如鸟雀飞过的痕迹。天空在白云之上，那种湖泊般高雅的宁静，从一棵树浓密的枝叶间洒下来。 ②这是一个下午。所有些行走在此停顿，疲惫并且沉重的躯体在此怀念或者回望，然后开始努力探寻内心的出口。那样的过程，在幽暗的路上纷纷飘落。一株向日葵，就像一个出口，在一个不经意的时刻打开。仅需一种颜色一种姿势，就足以释放所有深藏内心的柔弱的花朵。 ③我过去置身一大片向日葵中间，看着难掩喜悦之色的农人携带宽沿的草帽，高扬起尖利的弯刀，一刀一刀割下向日葵硕大的花盘。那些花盘纷纷扬扬，在一块不大的空地上日渐堆积成金色的山峰，也日渐消隐了生命中最后一滴无以复加的灿烂。农人收割的喜悦感染了我，但隐隐的疼痛穿越那些弯刀冷色的光芒，直抵我的皮肉甚至骨头。在藉以为生的农人的眼里心里，它们的一生都以果实的形态开始，以果实的姿势存在，然后以果实的功用结束。它们被种植，被宠养，最后被收割，整个过程无一不充满了对黯淡将来一清二楚的悲情色彩。 ④真的的向日葵，正绽放在目前的原野上。它以花朵的名义，在干干净净的天空下自由地盛开着。它的叶片舒朗而不张扬，它的花瓣孤独而不自卑。在所有些花朵里，这株向日葵在高处的风中安静地灿烂着。它是一个出口，释放着一生当中沉积久远的激情，也释放着那些隐藏内心的珍贵的生命片段。在繁花之中或者荒野之上，在黑夜深处或者白昼边缘，大家行走，然后驻足。这个时候，大家需要一个出口，需要一次真的的释放。无数朵顾影自怜的野菊花，不足以点燃心头微醺的憧憬。无数只没痕迹的飞鸟，也不足以勾勒出视力所及心神向往的方向。于是，大家不能不基于本能地探寻。尽管大家依然是那个提着灯笼在暗夜里哭泣的孩子，泪水里荡漾着漫天的星子，大家仍然要找到一朵饱满的深刻的花朵。在大家一生必经的路上，那些沉淀的安静的灿烂无疑会是大家全部的阳光。 ⑤我站在秋季。我站在风带不走的向日葵的身边。我不由自主抬起头，仰视它的光芒。在它的光芒里，我看到了果实以外的、朴实健康的花朵。我相信它是孤独的。在原野上在路边，它不需要迎合什么，也不需要明证什么，世间的所有悲喜与它无关，只不过在秋季到来的那个清晨或者午后，安静地高昂起它的质朴的花盘，出货于蓝天白云。我更相信它是灿烂的。它的灿烂在高处，在远处，在时光和心灵纷繁交错的出口处。它的灿烂，来自于高处的自由飞翔的阳光的明净，来自于远处的不为风尘蝶虫打扰的安详。在它舒展的花瓣里，灿烂如铺满阳光的河流，静静地在离得远远的假象和伪饰的旷野闪烁着耀眼的跃动的光芒。 ⑥这是一种什么样的孤独的灿烂。 1．文章第一节是怎么样描写初秋原野景物的？突出了景物什么特征？（6分） 2．文章第四节写眼前真的的向日葵，为何还要在第三节写农民种的向日葵？请结合文章内容简要剖析。（4分） 3．文章最后说这是一种什么样的孤独的灿烂，请结合文意理解孤独的灿烂的意思。（6分） 4．结合文本考虑，作者为何选择向日葵作为象征物来阐释自己对生命的感悟？（6分） 1、（1）①第一节的景物描写以路边那株向日葵为中心，用拟人手法，形象行动地描摹了景物的生机与活力；②抓住景物的色彩，描写景物的神韵；③动静结合。 （2）突出了以向日葵为主体的景物安闲，自由，孤独，宁静，又不失生命蓬勃热烈的特征。 2． 运用对比（反衬）手法。 用第三节中向日葵以果实的姿态存在、以果实的功用结束的悲情色彩，与第四节中真的向日葵自由的盛开作对比，突出了真的的向日葵的生命意义。 3． ①孤独指的是向日葵拒绝迎合和证明，它的生命呈现出独立和超然的姿态； ②向日葵以开放的花朵自由而热烈地释放着生命的激情。 ③只有在没遮掩、没牵绊的状况下，生命才能表现出它真的的本质。 4． ①向日葵绽放在原野上，其身上体现出的孤独的灿烂引起了作者的共鸣。 ②原野中的向日葵是作者释放内心情感的一个出口。 ③向日葵是一种大家容易见到而熟知的植物，一定量上能够帮助大家理解并同意作者的思想看法。（智康1对1 刁雪萍老师）
