在高中阶段，大伙一般会选择比较稳妥的写作议论文，而每次写的议论文的分数都不是非常高，那样问题出在哪儿呢呢？下面三好网名师从三方面对不那样好的议论文写作是什么原因进行一下剖析。 1、论（观）点不正确，不合情理 文章议论的是理。这个理要条例大家认识的实质，生活的实质， 要有科学性。这个理本身就得正确，站得住，如此才能使人信服。不然，就非常难使人相信。 例1、错误看法：抛开规定看道德 德是大家一种约定俗成的行为规范，本身就是一种规定。抛开规定， 这道德如何看？所以说这个论点自己就不符合实质。论起来，自是南辕北辙， 越扯越远。 例2：由于你在痛苦时还会想到，我并非最痛苦的那一个。一个人，收获的事业越大，他所面对的痛苦也就是会越大。 作者的本意是谈在你痛苦时，你应想到还有比你更痛苦的人，如此，你就会感觉我们的痛苦其实并算不了什么，从而能减轻痛苦的感受。这个提法很好。可是后面一句，将事业的大小与痛苦的大小说成正比关系，这就值得推敲了。非常显然，事业与痛苦并没有如此的一种正比关系。 2、看法和材料脱节 看法需要材料（论据）来论证，材料为证明论点而来。有人形容两者之间的关系，说：看法要从材料中来，到材料中去。显然，这么讲比较形象。在实质的议论文写作中，看法不可以从材料中来，也就是说材料不可以证明论点的情形，不少。也可以这么讲的就是：看法和材料脱节是议论文写作失败的一个非常重要是什么原因。 例3、罗马教会的十字架上绑着一位白发苍苍的老人，底下雄雄烈火无情吞噬着他的躯体。但他大声喊道：火可以将我烧死，但不可以毁灭真理。后人会知道我的价值！这位老者就是为真理献出生命的天文学家布鲁诺。历史早已验证了这位老人的话。他历程痛苦获得的价值是使真理在世上永生。 布鲁诺被火烧死是一种痛苦，可是这种痛苦的价值更多地在于能说明愚味的可怕，在于说明人类认识真理的不容易，而不在于说明使真理在世上永生。 例4、有如此一个故事：一个牧师把一张地图从一本书上撕下并撕成碎片，让他叛逆的儿子重新拼好。不过，出乎他意料的是他儿子仅用几分钟就完成了。其缘由是他的儿子拼的不是地图本身，而是地图背面人的照片。因此有了他儿子如此的一句话：我想假如一个人是正确的，他的世界也就会是正确的。 这个故事给予我一个非常大的启示就是只有掌握改变自己，才能改变你周围的所有。 就材料本身而言，与启示中改变有关的内容也就仅儿子改变拼图办法这一点，可从这一点上就能得到这样的启示吗？不可以。要想得到启示，那就得把故事进行重新叙述。 3、没引申材料 常常见到一种不太好的作文就是把材料和论点往文章里一摆，材料是材料，论点是论点，两者之间的联系却只字不提，如此的文章最要命了。 事实上，对于作为论据的材料而言，不只要叙述，更要引出材料与论据之间的联系，如此才能更好地达到议论说理的目的。 例5、用一颗善良的心对待生活。伟大的共产主义战士雷峰，人民的好公仆焦裕禄，大家的好干部孔繁森他们都有一颗善良的心。 在这一段里，就只不过说了他们有一颗善良的心，而对他们如何用善良的心对待生活只字不讲。而这类内容，无疑才是论证论点最需要的。
